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UAL预科文凭是一个高度密集和紧张的课程，旨在为学生提供一个充实和有益的学习经验，并为大学本科学习做准备。
学生受益于多个专业教师的定期一对一教学，这些教师在国王学院教学的同时还保持着他们的创造性职业。
低师生比可以为学生提供个性化的体验。我们定期为学生组织大型团体以及和其他艺术专家的工作机会，例如现有的西英格兰大学布里斯托艺术之旅。
全年定期举办活动，目的是为来自不同国王学院的学生提供合作机会，并分享良好的实践经验，如Art/CSS和Mid-FMP联合演讲和集体参观画廊。
在三个学期中，课程的80%是艺术和设计，20%是交流与学习技巧（CSS），包括雅思。
校区
开学时间
时长
课时
作品集要求
其他入学要求
该课程内容分为三级和四级。
所有学生在三个学期内学习3个单元。三级文凭学生学习第1、2和4单元，四级文凭学生学习第1、3和4单元。
| 第一学期 | |||
|---|---|---|---|
| 单元 | 单元学习成果 | 教学和学习活动示例 | 单元周 |
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第一单元 (三级) — 对创造性实践的诊断性调查
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1. 在创作实践中应用、整合研究方法和活动，并将其与背景相结合
2. 识别、选择并安全使用与各种创作实践有关的适当材料、方法、媒体和技术 3. 在一系列不同的创造性实践的背景下，发展想法，解决问题，并应用学习策略 4. 理解针对一系列受众和目的的批判性评价和反思的惯例和应用 |
入学 (1 周) | 第1周 |
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项目任务 1 |
第2-3周 | ||
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项目任务 2 |
第4-8周 (期中假) |
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| 第一单元 总结性评估 个人陈述/批判性写作 伦敦西岸画廊之旅 (1 周) |
第9周 | ||
| 第一学期和第二学期 | |||
| 单元 | 单元学习成果 | 教学和学习活动示例 | 单元周 |
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第二单元 (三级) 或 第三单元 (四级) — 培养专业实践
|
1. 在专业实践中研究和确定创造性的抱负
2. 应用研究方法，使用技术技能和实际实验，在专业实践中发展想法 3. 使用自主的学习策略，在专业实践的背景下发展想法和解决复杂的问题，以了解和实现创造性的解决方案 4. 使用批判性评价和反思技能，对自己的学习和发展负责 5. 复习和应用演讲技巧，向选定的听众传达创作实践 |
项目任务 3 连接性 (3.5 周) 形成性评估 |
第1-4周 |
| 设置以研究为基础的项目--学生参观展览，与构建/解构相联系 | 第4周 | ||
| 圣诞假 学生致力于RSB |
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| UCAS/电子/纸质作品集准备 Indesign/Photoshop |
第5-6周 | ||
| 项目任务 4 评估和反思 加入关于Unfold的艺术CSS演讲 在演讲日期之前，学生将与他们的艺术导师和他们的CSS老师进行两次练习。 形成性反馈 |
第7周 | ||
| 项目任务 5 构建/解构 (6 周) 联合演讲/评论 第二单元 总结性评估 第二单元 标准化 |
第8-13周 | ||
| 第三学期 | |||
| 单元 | 单元学习成果 |
教学和学习活动示例 | 单元周 |
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第四单元 (四级) — 巩固实践
|
1. 利用一系列批判性和背景性的观点和方法，启动和发展一个创造性的项目提案
2. 利用研究、分析和评估，为一个创意项目提出想法和解决方案 3. 在实现一个创意项目的过程中使用适当的方法和专业技能 4. 整合实践、理论和技术理解，解决复杂的问题，以实现一个创意项目 5. 计划、组织和保持创意项目制作的进度记录 6. 保持批判性分析、反思和评价的记录，为自己的学习提供信息 7. 使用适当的技术和方法来沟通并向目标受众展示一个创意项目 |
最终的主要项目 介绍项目，包括规划和反思实践，并制定初步提案 (推介) |
第1-2周 |
| 向老师和同学推介项目 确认提案 - 使用UAL模板写出来 |
第3周 | ||
| PPT/PDF Mid FMP 联合演示 地点待定，教师联合评估 |
第4周 | ||
| 项目提案截止日期 包括评价和书目 |
第5周 | ||
| 实验调查--使用材料、技术和工艺来测试和发展想法 继续规划和制作；应用技能、知识和技巧来发展创意目标/成果 创作 最终作品/作品集 |
第5-7周 | ||
| 悬挂展览并准备演示文稿，其中包括最后主要项目的打印文件：包括研究、想法的发展、实验调查、计划和制作、评估和反思 | 第8周 | ||
| 内部评估和非公开查看 | 第9周 | ||
| 外部评估和展示 | 第10周 | ||
从9月到1月，学生在UCAS申请过程中得到艺术工作人员和UCAS协调员的支持。支持包括关于课程和大学的具体学科建议，指导如何撰写个人陈述和正确填写UCAS表格。所有的推荐信都是由艺术辅导员撰写。申请书在一月的第一个大学截止日期前完成并寄出，一月入学的学生在三月底前完成。
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The Kings Admissions Team
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