本课程适合:
开学时间:
校区:
入学要求:
最小年龄:
课程长度:
艺术与设计预科延长课程:
课时:
本学期着重于学习技巧的掌握与背景知识的理解,通过提出疑问,寻找答案来真正了解艺术与设计,从而确定自己未来的方向。
第一单元: 艺术与设计研究方法
目的: 让学生掌握研究方法,能够理解背景、解读和评估信息,并有效应用。
第二单元: 想法与发展
目的: 让学生利用广泛的方法适当和有效地发挥艺术与设计相关想法。
第三单元: 材料与方法
目的: 让学生能安全有效地应用材料和方法,探索和解决创造性的解决方案。
第四单元: 评价与反思
目的: 培养学生的计划、记录、分析、反思和评估能力,以支持他们的学习。CSS雅思和演示输入,面试和如何展示作品。
在这一阶段,学生已经建立了对艺术和设计领域的广泛理解,以及他们更感兴趣的发展元素:从这里,学生开始决定他们将在他们的学位水平研究的重点领域。根据学生选择专攻的艺术领域,他们将有专门的导师指导。学生的作品集和研究将根据他们所选择的专业采取多种不同的形式:可以是素描本、书面文字、3D和2D设计。
第五单元: 综合艺术与设计
目的: 使学生能有效地将研究、想法和方法与所选的艺术或设计主题结合在一起。
第六单元: 为艺术与设计院校升学做准备
目的: 是学生培养可以获得最佳升学机会的技能,CSS雅思和作业输入。
最后一学期是学生们设计与创意迸发的顶点,学期末学生们将会在学院内展示自己的作品。
第七单元: 项目提案与最终主项目实现进行公开展览
目的: 通过提出和实现一个项目来展示学习成果,培养责任感。项目需包含背景研究、调查、问题解决、计划和组织、评估与反思,以及实践、技术和呈现技巧。
在简报中,学生将创作出二维和三维的作品,其中部分将反映他们的专业领域。CSS雅思和听力,笔记技巧,阅读和词汇。
定期展示。所有艺术与设计预科学生参加每周展示和同辈评估,以让学生做好竞争激烈的大学和课程所需要的面试准备。
第一/二单元 — 核心技能
授予学生追求专业艺术道路的核心技能。在课程开始时介绍的方法、技巧和技能使学生能够做出明智的选择,决定在余下的课程中,以及在他们的学位中,应该关注什么。
这些单元涵盖:
一旦选择了某一专业,学生会得到艺术专家的UCAS支持,为他们所选领域的大学课程进行研究和准备个人陈述。
第三/四单元 — 专注所选择的方向
学生专注于以下所选择的专业方向:
第五/六单元 — 学生所选方向的项目和作品集工作
在申请UCAS之前,所有的学生继续在他们所选方向发展他们的项目,提高技能,准备作品集。
第七单元 — 最终主项目
所有学生设计所选专业方向的最终主项目,并公开展览。
校历示例
9月
10月
11月
12月
1月
2月
3月
4月
5月
6月
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
Yurie Abe
Julie Dekimpe
Hazal Ozkeles
Pak Fai Chui
Dong Han
Ya Lu Huang (Elise)
JeeSoo Jung
Bo Yun Kim (Katie)
Da Young Park
Sung Hee Kim
Zifeng Ou
Rosie Anderson
Siu Cheung Alice Lau
Philippe De Posch
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The Kings Admissions Team